微课经验分享

从神话到现实的动力传承

滚子链传动的认识

在教育信息化的浪潮中，微课以其短小精悍、内容聚焦的特点，成为知识传播的新载体。黄莉莉老师的微课作品《从神话到现实的动力传承-滚子链传动的认识》在校2025年微课比赛中获得二等奖。今天，就来分享这门微课的制作经验，以及万彩动画+剪映组合软件的应用技巧。

打破常规，让知识有温度

好的选题是微课成功的第一步。考虑到机械传动知识较为抽象，为了让内容更具吸引力，黄老师以“从神话到现实的动力传承”为切入点，将滚子链传动与神话故事中的动力元素相联系。以《哪吒》电影中风火轮的神奇力量，导入滚子链传动在现实生活中的强大动力传输应用，赋予枯燥的机械知识人文色彩和趣味性，激发学生的兴趣。

打造生动的知识场景

在内容制作阶段，运用万彩动画，将工科抽象知识生动化呈现。其丰富的动画模板与强大编辑功能，逐步实现脚本规划场景：创建项目时，针对滚子链传动结构讲解，通过3D动画拆解链板、销轴、套筒等零件，配合动态箭头与文字说明，清晰展示其组成及工作原理。该软件支持插入多媒体元素，助力黄老师将滚子链传动应用的视频片段融入虚拟动画，实现虚实结合的立体知识讲解。

精雕细琢，让作品更完美

2025

将万彩动画素材导入剪映后，就进入了后期剪辑工作。她通过调整播放速度把控视频节奏，重点知识讲解部分放慢，过渡环节加快。利用滤镜功能为视频选配合适色调，增强视觉效果。添加清晰美观且与讲解同步的字幕，方便学生观看。合适的背景音乐和特效音、转场效果的设置，能够增强场景真实感、流畅度。

总结与反思

见“微”知著，精雕细“课”。智信学院将不断深入推进“三教”改革和教育数字化转型，提高教师的信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学深度、创新融合，为高水平教学资源建设添砖加瓦。

图片来源：陆栋

文稿审核：薛蓓

责任编辑：陆栋